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CDIO创新实践中心工作初见成效


 

(文/宣传办 秘书办)我院启动于20106月份的CDIO工程教育模式改革,经过一年多的探索实践,改革初结硕果,CDIO创新实践中心在2011年被评为福建省高校本科教育人才培养模式创新实验区,我院独具特色的CDIO实践教学教改模式得到省教育厅的重视和支持。

CDIO创新实践中心唐晓明主任介绍,CDIO创新实践中心是学院CDIO工程教育改革试点工作的重要依托单位,学院董事会、院领导均十分重视支持CDIO工程教育创新改革,从2010-2011学年开始,学院已在09级、10级机械系、电子系、材料系全面开设了《CDIO工程导论》课,该课程结合CDIO工程教育理念,通过对项目的构思、设计、实施、运行的实际操作,显著提高了学生的工程设计能力,取得了较好的学习效果。学院还将于近期在机械系09级试点开设贯穿CDIO工程教育理念的《EPS数控切割技术》选修课,学生将通过EPS数控切割机这个真实项目的构思、设计、实施、运行,全面提升个人的专业素养。

 

 

方院长与材料系学生进行CDIO工程导论的项目研讨活动

 

 

机械系领导与学生进行CDIO工程导论的模拟项目实践活动

 

 

电子系领导与学生进行CDIO工程导论的模拟项目讨论活动

 

  

 

同时,为适应CDIO教学改革的需要,加强课程的综合性和实践性,培养学生的实际创新能力和组织能力。CDIO创新实践中心成立了EPS数字化制造实验室、机电一体化实验室,自制了六套EPS数控切割机及三套数控绕线机,不仅以EPS数控切割机及数控绕线机的真实项目开设CDIO工程教育的相关课程,而且为学生搭建了课外项目学习制作的实践平台。

 

 

EPS数字化制造实验室(便携式EPS数控切割机)

 

 

EPS数字化制造实验室(标准式EPS数控切割机)

 

 

机电一体化实验室

   

据唐晓明主任介绍,CDIO创新实践中心成立以来,共接待和指导了机械系、电子系、材料系学生兴趣小组制作搓茶机、机器鱼、水陆两用铲车、太阳能驱动船等模型创新设计制作活动,以及学生机器人社团、学生计算机协会、学生汽车协会近百次的创新活动。通过CDIO创新实践中心这个平台,学生创新设计制作实践活动取得显著效果,学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力、团队合作能力及表达能力均得到了较大提高,学习的积极性空前高涨。

 

 

机械系学生正在EPS数控切割机上加工EPS模型的实践活动

 

 

电子系学生分组进行CDIO数控绕线机项目实践活动

 

 

材料系学生课外项目太阳能驱动模型船制作实践活动

 

 

机械系学生课外项目水陆两用铲车创新实践制作活动

 

唐晓明主任高兴的告诉我们,通过创新活动,学生机器人社团已拼装出书法机器人、四抓机器人、机器蝎子、自动避障车等十多种机器人,并完成了各种机器人的控制编程,现学生们正在创造更新更好的机器人方案。学生汽车社团也将在条件成熟时进行实际的汽车改装并参加全国学生汽车公开赛。

 

 

 

 

机械系学生课外创新实践项目水陆两用铲车模型作品

 

 

 

电子系单片机水陆两用铲车控制器课外创新实践作品

    

CDIO工程教育改革是项长期艰巨的系统性工程,随着学院CDIO工程教育改革试点工作的不断深入,相信在学院同仁的不断努力和不懈坚持下,hi合乐在线客服的CDIO工程教育改革工作将取得更加丰硕的成果。