和衷共济，共谱育人事业新篇章

尊敬的李德文董事长，各位老师，同学们：

大家上午好！今天是我们工学院第五个“爱生节”，借此集会的时机，我谨代表学院各级党政机关，向五年来为工学院教学事业付出辛勤劳动的全体教职员工致以崇高的敬礼！向关怀工学院发展和学生成长的董事会领导表示衷心的感谢！向沐浴着青春曙光和知识荣光的全体学子致以节日的问候！向今天即将获得表彰的各位同学表示热烈的祝贺！

寒来暑往，工学院已走过不平凡的五个春秋。当我不断了解、认知工学院的发展历史，使我更加深爱这片热土，更加深爱工学院的一切！在这五年里，董事会领导以卓越的办学智慧、高超的领导才能，带领学院弯道超车、迎势而上，实现了办学综合实力、办学综合规模、在校生综合水平的三提升；全体教师和工作人员同心同德、兢兢业业，与工学院一起爬坡上坎，写下了爱生乐教的大爱篇章。我提议，请全体同学再次用热烈的掌声向他们致以由衷的感谢！

爱生，是师德的核心，教师的天职。我认为，我们学校设立“爱生节”，其目的就是为了推进以“爱”为核心的师德建设，推进以“爱”为特征的现代教育发展。我想，“爱生”应该有三个方面的内涵：

第一个方面是爱教，这是爱生的根基。只有老师们热爱教育，热爱自己的职业，才能够全身心地投入到教学工作中，投入到学生的培养过程中。在当前教育产业化、市场化、网络化的过程中，教育资源和经济资源似乎越发紧密地捆绑起来，许多重点高校的教师忙着跑课题、搞科研，能到本科课堂上认真授课的教授少之又少；许多地方院校的教师则是在养副业，做生意、做兼职，能全身心投入教学研究和教学质量提升的老师越来越少。俗话说“干一行爱一行”，正确的职业观、价值观是教师从教的基础。我想，只有老师们爱上教育，爱上自己的职业，才能真正地去关心和关怀你们的教育对象。

第二个方面是爱校，这是爱生的外延。热爱学校，热爱你工作的环境，热爱与你一起工作的同事，这在教师的职业生涯中极其重要。特别是对于我们这样的新建学校，很多年轻老师缺乏归宿感，对学校的建设管理参与热情不高，对学校的部分工作存有疑虑。今年学校顺利实现领导班子重组后，我个人和学校其他领导非常重视这个问题，我们正在尽力寻找办法，进一步激发老师们爱校爱岗的热情，不断搭建一线教职员工参与学院建设的平台，畅通学院民主沟通的意见表达渠道，期望能进一步营造一个凝心聚力、和衷共济的和谐环境。我相信，只要众志成城、拧成合力，学院实现“百年名校”的梦想，打造东方的MIT、小型化的MIT、多样化的MIT，便会梦想成真。

第三个方面是爱“心”，这是爱生的关键。老师爱护学生，关键是关爱学生的内心，与学生交心谈心，走进他们的思想世界。“师者，传道授业解惑也”，说的就是这个道理。老师们不仅要教会学生先进的科学文化知识、督促他们养成良好的纪律习惯，还要关注学生的身心成长、关心学生的精神需求、关切学生的理想信念，做青年学子知识的灌溉者、思想的引领者、道德的示范者、人格的培育者。大家试想，老师们能培养出科学家、企业家、政治家固然自豪，但若能帮助学生耕耘心灵的疆土，寻找到符合自己的人生正道，搭建起通往人生真善美境界的心灵桥梁，这样的教育岂不是更为成功，这样的师爱岂不是更加值得崇敬？

昨天我在校体育馆学生代表大会上，做了一个题为“如何成为一个成功的大学生”的专题报告，提出了八大要素，即情绪、身体、时间、目标、诚信、友爱以及意志，受到了同学们的欢迎和好评，报告被同学们多次热烈的掌声打断。这是作为一个教师、一个年长者，来自内心的总结和思考，是献给工学院所有青年学子的爱。

老师们，同学们，“爱生”，是一个双向互动的过程。如果说老师爱的付出是发射端，那么，同学们能体会老师的良苦用心，自觉接受老师的学业要求和纪律要求，则是接受端。只有两端运行、师生互动、教学相长，这个以“爱”为媒介的教育活动才能顺利进行，同学们的大学时光才会其乐融融、充实快乐。

没有爱就没有教育，更谈不上培养人格健全的栋梁之才。希望老师们、同学们以“爱”为纽带，教得开心，学得快乐，为国家和社会交上一份满意的教育答卷，和衷共济，共攀工学院育人事业新高峰！

“爱生节”是同学们的节日，也是老师们的节日。

最后，祝愿老师们身体健康、工作顺利、阖家欢乐！

祝愿同学们学有所成，开开心心每一天！

大家节日快乐！

谢谢大家！