2022年6月22日上午十点，在工程坊215会议室，由李正主任主持召开工程坊教育文化建设与育人工作改革行动研讨会。

会上，李正主任说到：在学校深化教育改革、高度重视育人工作的环境背景下，工程坊也积极开展全员育人，给学生营造良好的学习环境。根据学校工作要求，召开此次研讨会，共同探讨接下来在育人工作上，工程坊应该怎么做，实训指导员应该怎么做。

随后，参会老师都积极发言。

徐家富：加强文化宣传，做好环境改造；实训老师要提升自我素质，提高政治素养和业务能力，以身作则，给学生树立良好的榜样。同时，应该做好课程改革，改进教学内容，认真完成工作，提高教学质量。

吴剑：在课堂上经常与学生互动，了解学生情况，利用身边资源，帮助学生搭建实习桥梁，鼓励学生利用假期进行一些社会实习实践。与结对子学生定期电话联系，下一步会更深入交流。

王麒：在上课过程中发现学生理论基础知识比较薄弱，部分学生安全意识不到位，今后会在这两方面加强引导。

卢鹭和：入职时间比较短，会提升自我素养。焊接工种的特殊性，接下来要做好防暑降温，希望可以改善上课环境。

黄伟达：作为刚入职的新人，加强自身学习，做好实验室管理，应对突发状况。

彭惠丹：主要站在办公室工作的角度来说，办公室虽然不是教学育人的本体，但也是不可缺少的环节。办公室的宗旨是服务好教师和学生，也是为好的教育做好后勤保障的工作。对于学生，提供整个实习过程的服务;对于教师，制定优化相关制度和流程。

方珊：从自身的角度来说，发挥原先在书院做学生管理工作的优势，将育人工作贯穿始终，经常与学生面对面沟通，以及积极听取学生对金工实习课程的意见和建议，及时反馈给部门领导。从部门工作来说，工程坊作为教辅部门，做好服务工作，保证实习顺利的进行。

甘素卿：一方面，要加强制度规范的完善，工程坊在这方面已经在积极推动，做到已经制度上墙，从而促进学生养成好的习惯。另一方面，要加强学术文化建设，优化实践教学。希望后期可以组织参观一些先进企业，提供平台交流学习，提升教师的教学育人能力。

陈延庭：从金工实习课程的角度来说，优化理论与实操相结合的教学模式，术业有专攻，会继续加强自身学习，提升自我能力。

陈文辉：认真落实全员育人工作，积极与结对子学生面对面交流，但是在沟通过程中发现一些问题，一方面是自身缺乏经验，另一方面从学生反馈得知只有部分学生有安排兼职导师，学生对此表示不太理解。希望有经验的同事可以分享一些育人方面的经验，也建议工程坊可以从部门出发，组织团建活动，提升团队交流与进步。

陈荣贵：在应用型本科的基础上，工程坊着重培养的是机械工程类的学生，学生对自我定位也很明确，考证的积极性很高，学习纪律也很好，整体感觉一年更比一年好。结对子的学生性格比较内向，沟通不顺畅，建议部门可以开展学生座谈会，营造全员育人的工作氛围。加强文化建设，将师资队伍、工种介绍、就业方向等内容上墙，营造实训室文化氛围。