朱书记从思想政治理论课对促进二十大精神“进学校、进课堂、进头脑”的作用出发，对思政部教师提出了要先通读、后研读党的二十大报告的要求，强调在研读二十大报告的过程中要尤其注意理论与实际的结合。随后，朱书记对于我校思政课的建设成果给予了肯定，并在此基础上提出了几点建议和思考。朱书记指出，思政课的作用在于立德树人，而其中的“德”具体来说指的就是社会主义核心价值观，因此思政教师要尤为重视学生的道德养成和意识形态教育。朱书记用“四个真”概括了思政教师的最基本素质，要求在教学过程中要做到“真信、真懂、真情、真用”，即在坚定理想信念的前提下对学科进行深入钻研，弄懂吃透理论，并将理论同社会现实问题结合起来，对现实生活中的具体问题进行解答。与此同时，在课堂教学时要观察研究学生的关注点并加以正确引导启发，要用真心对待学生、关心帮助学生。在如何提升课堂质量这个问题上，朱书记指出要坚决避免照本宣科，要将讲授内容内化后用更易被学生理解吸收的语言讲出来，要做到有高度、有深度、有温度。除此之外，朱书记指出要重视并做好集体备课，这是发现问题、解决问题的有效途径。

朱书记的交流分享为思政部全体教师带来了很大启发，尤其是“四真”“三有”的思考对思政部今后教学工作的开展具有新的指导作用。思政部全体教师将根据朱书记的分享内容进行反思，完善自身不足、提升业务能力、做好育人工作，将二十大精神的学习宣传贯彻与思政课堂教学结合起来，推动二十大精神“进学校、进课堂、进头脑”。