张滇波院长在会上指出，学校是围绕课程为核心的育人单位，课程是育人是主要阵地，应该引导学生形成系统的学习，并对学习到的知识进行实际的应用，不断总结、提高。同时，教师要研究学情、校情，探讨“如何教学生，学生如何学”。

接着，张院长就《教育目标分类学》进行了简略的阐述说明，此后，与会教师从讨论教育目标分类学开始，对如何做好传统文化元典教学，如何更好建课，如何备好一门课，如何上好一堂课等问题进行了许多交流与探讨。