11月15日下午，工程造价教研室活动在日新101召开。本次教研活动主题为“期末考试命题”。教研活动中，强调期末考试命题注意事项包括：试卷题型不得少于五种，客观题分值不得超过50%，近三年试卷不得雷同等。同时，黄院长再次强调期末试卷打印流程务必按照最新文件要求：同教研室老师签字过程需帮忙核对格式、分值等，所有流程不得晚于考试前5个工作日。此次教研活动，再次重申命题要求，严格做好试卷命题、审批及印刷的流程，保障期末考试的顺利开展。（文/唐玲玲 ）

11月15日，土木工程专业教研室在日新205组织了集体备课，本次主要围绕材料力学、流体力学、土力学与基础工程三门本学期力学相关课程。本次活动由教研室主任孙伟主持，教研室全体成员参加。

孙伟首先介绍了本次集体备课课程属性，目前教学中存在的一些问题、改进的方向以及课程建设的初步规划，同时针对如何开展线上、线下混合式教学提出了一些建议，要求授课老师备好课、备足课，确保课程教学质量。土力学与基础工程课程主备教师游涛老师介绍了如何利用中国大学慕课及慕课堂开展线上教学的经验，对线上学习参与率提高、线下作业与线上作业衔接等进行了探讨。流体力学主备教师韩雪分享了自己的备课方案，从教学内容的优化及选择上分析了一些提高学生学习兴趣的途径，强调课程教学与专业工程案例相结合的优势。刘晓梅位老师介绍了材料力学的备课方案，从创新性的教学方法应用以及实践环节的利用角度分析了课程教学改革的途径。

教研室其他成员结合自身教学经历发表了自己的看法，并对主讲课程与三门力学课程的衔接提出了针对性建议。本次集体备课活动对教研室适应新形势，进一步提高课程的教学质量，更好地培养人才发挥了积极的作用。（文/孙伟 ） 

11月15日，建筑学教研室开展日常教研活动，组织教研室教师开展了关于“课堂教学及教改”的研讨会。课堂教学是日常教学中的重要环节，课堂教学改革是提高教学质量的基础。《房屋建筑学》、《建筑设计（一）》、《建筑设计基础（一）》等课程作为专业基础课程，要注重培养学生掌握建筑设计的基本原理、建筑构造原理和建筑各组成部分构成等基础知识，注重建筑设计的内容、过程、方法，学会从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计与验算。为学生今后高年级设计课程打下坚实的专业基础。在讲授中应让学生被动听讲变为自主学习，将各知识点转化为具体任务，由学生组成学习小组，通过查找资料、材料整理、课堂成果展示、小组互评、教师讲评等环节。培养学生自主学习能力、团队合作能力及表达能力。还可以通过案例教学和现场教学激发学生学习兴趣。案例教学是通过耳熟能详的案例去吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。现场教学是充分利用学院校内实训基地和校园周边建筑工地，将课堂搬到现场上进行，使抽象的理论直观化，使学生对建筑构件知识深刻理解。各与会教师围绕着既有的教学环节、形式、考核等现状与不足，为全面提升课堂教学质量提供了诸多启发性的思路和想法。（文/陈佳挺 ）  

11月15日，工管教研室开展日常教研活动，教研室全体教师学习学校关于学生学习期末及平时考核的文件要求；与会教师研讨期末考核形式及内容，以及平时成绩主要项目及考核内容，互相分享交流平时成绩各项占比，以及开展组织形式和内容，参会教师均对今后课程教学有了新规划，期末考核工作也将陆续顺利开展。（文/吴艳华 ）  

11月15日，风景园林教研室开展日常教研活动，组织教研室教师开展了对上学年考核的研讨会，就教师们的在各方面的成绩和不足进行了会谈，教研室教师认真研讨，互相学习，以对后续教师们在教学及教研、科研等方面继续重视。（文/陈梅凤 ）