2024年9月24日下午，土木工程教研室在B202开展了第五周本专业集体教研探讨活动。本次活动以“弘扬教育家精神，强化实践教学体系”为主题，旨在通过深入学习教育家精神，加强教师队伍建设；从而进一步规范教师的教学行为，提升教学质量；并深入探讨如何科学合理地安排学生的认识实习、生产实习及毕业实习课程，以进一步提升学生的实践能力与综合素质。

会上，专业教师齐聚一堂，共同观探讨了《国家记忆•教育家精神》精品栏目。影片中，一位位教育先驱的光辉形象跃然荧屏，他们矢志不渝的教育理想、勇于探索的创新精神、无私奉献的高尚情操，深深触动了每一位教师的心弦。通过观看，教师们纷纷表示，要继承和发扬教育家们的优良传统，将这份精神力量转化为教书育人的实际行动，为学生的成长成才贡献自己的力量。

随后，孙伟主任重点强调要按照学校的要求在满足学生专业基本知识的基础上进一步优化教学大纲、调整教学日历，使课程内容具有时效性与实用性；在确保教学活动有序进行的同时为学生提供更多自主学习与实践探索的时间与空间，做到规范教学与创新教学共进。

本次教研活动的重点在于研讨如何合理安排学生的专业相关实习。与会教师一致认为，专业实习是土木工程专业学生提升实践能力、了解行业动态的重要途径。为此，大家围绕以下几个方面展开了热烈讨论：1.建议结合课程进度，安排学生到施工现场、设计院等单位进行参观学习，初步建立对土木工程专业的直观认识，激发学生对专业的兴趣与热情。2.提出应更加注重学生的个性化需求与职业规划，鼓励学生根据自己的兴趣与未来发展方向选择实习单位与岗位。3.加强实习过程管理，规范实习要求，做好施工现场安全保障工作，确保每位学生都能参与到实际项目中，积累宝贵经验。4.特别强调本专业教师要强化自身的专业素养、加强专业知识积累，更好的为学生传递专业知识。

最后，孙主任对本次活动进行了总结发言。她强调此次教研活动不仅加强了大家彼此间的交流，提升了团队的凝聚力，同时对于如何提高实践教学质量提出了建设性的意见，希望本专业教师能够继续携手并进、共同努力，不断提升自身专业素养与教学质量，为国家不断的输出更多优秀的专业人才。(图文/孙伟）

建筑教研室的研讨活动再次将目光投向高阶课程改革，重点深入探讨了建筑设计（五）这一设计系列中难度最高的课程。陈芬老师在她的磨课报告中，详尽地介绍了课程在选题、任务分配、课堂执行等方面的创新策略，特别强调了实际项目在这一教学阶段的关键作用。在会议中，各位教师针对陈芬老师的汇报内容积极建言献策，他们深入探讨了在这个高级阶段应如何选择项目，包括项目的规模、类型和难度等关键问题，以确保学生能够在复杂设计能力上得到充分的锻炼和提升。这些讨论不仅丰富了课程内容，也为建筑设计（五）课程的未来发展指明了方向，使其更加符合行业需求和学生成长的需要。

通过本次研讨，我们对建筑专业高阶课程的改革路径有了更加清晰的认识。坚信在教师团队的共同努力下，我们的高阶课程将更加契合行业动态，为学生的全面成长和未来职业生涯奠定坚实的基础。(图文/施鹭珊）

9月24日风景园林周二下午主要进行目前市场已经饱和的前提下园林专业大学生何去何从研讨。在当前市场看似已经饱和的前提下，市场很多设计院、施工单位等面临巨大压力，就业行情叶不如以前。但是园林专业的大学生，特别是我们hi合乐在线客服这样应用型高校的学生，仍然有多个发展方向和选择。以下是本次教研活动研讨汇总的一些思路：提升个人技能与竞争力｀关注行业新趋势与新领域｀拓展就业渠道与方向保持积极心态与持续学习。

总之，虽然当前市场看似已经饱和，但园林专业大学生仍有广阔的发展空间。通过提升个人技能、关注行业趋势、拓展就业渠道和保持积极心态等方式，可以在激烈的竞争中脱颖而出，实现自己的职业目标。特别是作为我们hi合乐在线客服学过博雅课程的学生，更应该集众家之所长，发挥自身的特长，把所有优点集合在一起爆发。(图文/陈梅凤）

9月24日下午，工程造价教研室开展第5周的教研活动。本周工程造价教研室开展课程思政融入课堂的研讨，并将就本课题连续开展，以达到依托专业课程课堂教学为学生解惑的目标，帮助学生更好的了解就业、考研等发展方向，帮助学生更好的规划自己的学习、工作、生活，帮助学生树立更好的人生观、道德观和价值观。本周研讨的对象主要针对大四学生，他们面临着毕业、就业、考研、考公等重要的节点，任课老师、兼职班主任如何在课堂上、生活指导上帮助学生做出更好的选择和分配。(图文/李广军）