“亲情账·两地书”主题教育活动阅读资料

 

[阅读资料一：2005年1月6日《潇湘早报》]

“大学账”算得泪水涟涟

一些大学生名目繁多的开支使自己的父母背上了沉重的负担

为了培养大学生的感恩心更珍惜现在的学习机会，重庆工商大学设计课程让刚刚进校的大一新生们算自己的大学总花销。每位大学生粗略一算：一年要花费家里1万多元钱，有的甚至高达2—3万元钱，这些此前大手大脚，一副无所谓样子的学生禁不住失声痛哭，因为他们知道，自己一天几十上百元的花销，是父十几天甚至几十天的生活费。“算账”使这缰象牙塔里的学子们受到了强烈震撼……

一学生每天在校花销76.4元，父母两人每天仅吃5块钱的莱，该生想像不出5块钱能吃什么。

从1999始，重庆工商大学新生几乎都上了“算账课”，不少学生课后有了很大的改变。许多人明白：父母提供的大学花费是难以回报的，有的要10多年，有的甚至用一生都回报不了。

新生入校都要上“算账课

每年迎接完大一的新生，重庆工商大学就会给到校上课的大一新生们上一堂生动的“算账课”。算什么账?算大学4年每个学生得花家里多少钱。老师会让新生们填一张《人才资本投资效益分析表》，里面有学费、生活费、手机费等名目繁多的开支，学生根据此表填写自己每月在各项上的实际消费数，最后合计、平均，看自己一个月下来到底要花多少钱。这不过是第一步。

第二步则让学生们根据算出来的4年大学的总消费，算他们需要多少年才能回报家庭和社会。

第三步，学生们须将算账得出的结果和心得写信告诉自己的父母，并向父母询问他们在家每日的生活开销。不算不知道，一算吓一跳。每位大学生粗略一算：一年要花费家里1万事元钱，有的甚至高达2—3万元钱，这些此前大手大脚，一副无所谓样子的学生禁不住失声痛哭，因为他们知道，自己一天几十上百元的花销，是父十几天甚至几十天的生活费。“算账”使这缰象牙塔里的学子们受到了强烈震撼……

细细一算才知花销大

重庆工商大学丹尼国际学院的一年级新生小丹不久前就按照学校印制的《学习投资效益分析简表》，认真地给自己算了这笔大学账。

首先是每年的学费(包括书本费和寝室费)9000元；然后是每月生活费600元，每年按10个有效的学习月份计算，总计是6000元；手机费每月100元，每年按10个月计算，总计是1000元；加上其他的花费，算800元，每年就是16800元，4年大学读完总共得花67200元钱。如果每年按10个有效的学习月计箅，每月按22个有效学习日计算，每个学习日平均用钱为76．4元。

第一步完成后，小丹开始计算她要多年才可以回报父母。

按照她的理想，毕业工作后，她的工应为2000元，除去自己的花费，每月交给母500元。这意味着，光是读大学的费用，丹就要用11年的时间才能还完父母的出。

“不算不知道，一算吓一跳。”小丹说自己算下来，大学4年居然要花掉家6万多元!“想想

自己每天干的事情，逛街、逃课，而父母却忙着工作，他们还说，就是砸锅卖铁，也要送我读书。”说到这里，小丹眶红了，“算完账的那一刻，我心如绞!”

看完父母的回信失声痛哭

这笔回报账算完之后，初上大学的学子们明白了，父母的养育之恩一辈子也难以回报。大家纷纷给自己的父母写信。信中，孩子们一再表示要努力学习，节省开支，回报父母。

小丹在给父母的信里这样写道：

“最近我粗算了自己大学4年需要的花销，不算这笔账我还不知道，一算自己也吓了一跳，我进入大学后的4年将要花费你们6万多元钱，平均每天70多元，每天的这几十元钱是家里好几天的生活费阿！……亲爱的爸爸妈妈：你们在人生路上走了一程又一程，现在女儿我上大学了，你们也快要熬出头了，你们的爱我今生难以回报，但我一定不会辜负你们的养育之恩，一定做一个有用的人。在此，谨用我最真诚、最

纯洁的心，祝愿你们二老健康、长寿。”

记者从学生处了解到，除了表达自己的奋进之心，学生们还在给父母的信里询问了自己父母在家里的花销。

父母们自然很快给孩子们回了信。记者在重庆工商大学政治与社会发展学院朱卫嘉副院长处还看到了数干封父母给子女的回信。这些分散在全国各地、各行各业的父母在给孩子的回信中纷纷表示，培养子女是自的责任，只求子女比自己过得好，作父母的不求回报。同时给自己的孩子算了算他们在家里的生活账。

小丹的父母这样写道：“我们家里月收入大概2000元左右，每月给你存800—1000元作为学费，再给你600块生活费，家里就只剩500块钱作家用。以下是我们这500元的开支：水电气，150元；大米30斤，30元；油10斤，35元；副食品，125元；小菜(5元／天)，150元；其他100元；我和你父亲两人平均每天用不到20元。”

小丹看完父母的回信后失声痛哭。她对老师说，自己根本不知道她在校的花费占去了家里收入的3／4，父母每天只吃5块钱的菜，她根本想像不出来，她间老师：“5块一天能吃些什么东西?”

小丹事后告诉记者，算账那堂课的细节至今完整地保留在她的记忆里，“听到有这样的一项作业，当时还有入叽叽喳喳的，但大家算出来后，课堂上立即鸦雀无声了，掉根针的声音都听得见，有好几个同学都忍不住哭了。”

算账“算”出感恩心

朱卫嘉告诉记者，“算账课”的作用是显而易见的，孩子们有了感恩之心，更加珍惜学习的机会，这也是学校最初设计这个课程的初衷。

朱卫嘉称，现在不少学生认为“用父母的钱天经地义”，学校里逃课上网、打游戏的学生比较多。为了让这部分学生不荒废学业，学校想了很多办法，但都不奏效，后来学校想到给学生算学习成本账的方法。“学校许多学生是学经济的，对数字都很敏感。他们自己一算就知道。”

许多学生确实一算就明白了，父母提供的大学花费是难以回报的，有的要10多年，有的甚至用一生都回报不了。

朱卫嘉说，许多同学从“算账课”中，体会到了父母的不易，自己平时的花销更加节俭。有的同学还列出了小账本，详细记录支出的每一笔开支，养成了节俭的良好习惯。同时，同学们更加珍惜时间，将更多的时间用在学习上。许多学生称，没有想到自己一年要花这么多钱，在写给父母的信当中，认识到父母挣钱的不容易，称以后一定要珍惜大学生活。字里行间所流露出的真情让老师们感到欣慰和感动。

同时，由“算账课”引发的“两地书”加强了学生与家长的感情。在“两地书”中，同学们真

诚纯洁的心灵感情，家长们深切的关爱、理解与期望，都洋溢在字里行间。许多家长在接到儿女的信后大吃十惊，感到孩子在进入大学后的短短几个月里，都长大了、懂事了，变得成熟了，父母们由衷地感到欣慰。

令记者意想不到的是，给学生们上“算账课”的老师也称自己受益匪浅。

向守俊是重庆工商大学思想道德修养学科的老师，他告诉记者，他在给学生上“算账课”时自己也深受教育，“如果我们上大学时能够受到‘算账课’的洗礼，我可能比现在要好得多。但现在也不晚，我会更加孝敬父母，这是我教“算帐课”的心得。”

 

[阅读资料二：2004年12月25日《中国青年报》]

算笔亲情账，感知父母恩

——重庆工商大学“算账课”成治奢良药

一名大学生给爸妈的第一封信

爸妈：

你们好！

这是儿子上学以来给你们写的第一封信。但首先我得对你们说声“你们辛苦了”。在你们心中，我可能是个比较任性、不听话的孩子，在高二下学期我迷上了玩网络游戏，而你们依然没放弃我……

今天，在思想道德修养课上，老师让我们算了一笔账，算这4年你们一共要给我多少钱。我算了一下，结果比我以前想的要多得多，这四年我一共要花你们7万多元，而咱们家顶峰时期一年收入才7000多元。花7万多元，还没加上社会国家给我们的投资。现在爸爸和妈妈身体都不好，还依然坚持打工供我读书，看见你们一天天衰老，我的心在流泪。

而最让我心痛的是我现在还经常上网玩游戏，你们可知道，我在学校平均每天花多少钱吗？是127元啊。这是出乎我意料的事儿。我却还没醒来，还经常去玩，不把心思放在学习上，要知道，这100多元可是咱们家二三十天的生活费啊！

爸妈，对不起！我一定改，改掉一意孤行等坏习惯。从现在起，我一定好好学习，不会让你们的钱浪费掉。对了，你们也要保重身体，不要太劳累了。感冒了就赶紧吃药。爸，你胃不好就不要吃一些凉的饭菜了，天气开始转凉了。

此致

敬礼！                                                              儿：李泽建

　2004年11月24日

算完账，好几个人都哭了

11月24日，重庆工商大学丹尼国际学院一年级学生李泽建上了让他刻骨铭心的一堂课。老师

拿来一张《学习投资效益分析简表》，让他们认真算一算自己进入大学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

第二项是将自己的学费、书杂费、生活费、交通费等支出统加起来，算出家长为自己的投资。然后，计算学习投资的成本。最后假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

“不算不知道，一算吓一跳。”小李说，自己算下来，大学4年居然要花掉家里7万多元！“想想自己平均每天要花四五个小时在网吧玩游戏，而父母却在外边卖苦力，他们还说，就是砸锅卖铁，

也要送我读书，”小李眼眶红了，“算完账的那一刻，我心如刀绞！”

那堂课的细节至今完整地保留在小李的记忆里，“开始时，还有人叽叽喳喳的，大家算出来后，

课堂上鸦雀无声，然后，有好几个同学都控制不住，哭了”。

当晚，小李给自己的父母写下了上面的那封信。

“那堂课触动了我的灵魂。”11月18日，18岁的计算机信息工程学院女生罗洁也上了同样的一堂课，“我算下来，将花掉父母40633元，可是，我的爸爸妈妈连一件新衣服都舍不得买！那堂课算得我坐不住了，心里感觉好愧疚———我要不好好学习，真的没脸见到父母！”

通过算账，体会父母苦心

重庆工商大学政治与社会发展学院副院长朱卫嘉教授介绍说，当前，有些大学生对自己、对家庭、对社会的责任感不够强，盲目攀比、超前消费的风气比较严重，他们每月开销少则五六百元，多则逾千元，给家庭带来沉重的经济负担，滋生了一些不良习气。

上“算账课”的老师都能感受到同学们所受到的强烈震撼。重庆工商大学党委书记周希贤教授评价说，“算账”后给父母写信，让学校教育与家庭教育有机结合起来，突破了单一的课堂教育模式。同时，让大学生通过“算账”的方式检讨自己的疏懒，体会父母的一片苦心，在这个过程中形成感恩的心理，将极大地促进其自身道德修养的养成，“而这种意识和行为将是他们终身的财富”。