会上,学工处心理咨询中心两位老师就上学期商学系和材料系学生中出现的心理问题,学生心理问题成因分析和应对策略三方面进行了汇报,详细介绍了学生心理特点,主要心理问题表现和成因,同时结合书院辅导员提供的重点案例进行了探讨和交流。通过案例交流,两位老师建议各位辅导员在平时工作中能以“望闻问切”(前期观察——深入了解——配合心理咨询中心——心理辅导)的方式关心学生的心理状况,并与咨询老师密切合作,帮助学生解决心理问题。同时,为使学生心理健康教育工作日常化、规范化,从下学期开始,学校将针对大一学生开设《大学生心理健康教育》必修课,并开通校内网心理咨询平台(https://
黄国良主任认真总结了书院成立以来的学生心理健康教育工作,强调建立及时、畅通的信息反馈机制是有效保证书院学生心理健康教育工作顺利开展的前提。要求各辅导员要进一步深化学生心理状况分析,细化心理问题的各种表现,对学生心理发展要长期跟踪调查;认真梳理、归纳心理问题所带来的原因;进一步加强辅导员在心理健康教育工作中的总结反思工作,加强学生心理问题分析对促进学校办学工作的思考。以书院即将举办的友敏书院心理健康教育活动之“‘3·7女生节’心理健康讲座”为契机,加强书院乃至学校范围的心理健康宣传教育工作。
学工处何家汉处长对书院学生心理健康工作给予积极肯定,并对所有老师做出的努力和贡献表示感谢。对本学期书院学生心理健康教育工作提出要求:一是书院要重视学生心理健康问题,在学生心理教育工作中中保持高度敏感性。要把学生的心理健康放在首要位置,通过各种渠道各种方式传播心理健康知识,帮助学生掌握心理调节方法,同时要结合心理普查情况,加强学生心理危机干预,对重点人群要做好心理支持、心理疏导工作。二是建立健全书院上下信息畅通渠道,发挥书院辅导员队伍和学生干部队伍作用。三是进一步完善学校、书院、班级、宿舍四级心理健康网络建设,并加强学生心理危机干预体系的建立和完善,尽最大能力做好学生心理危机防范工作。同时,他还强调在做好常规工作之外,今后将在心理健康教育队伍专业培训和大学生心理健康课程教研等方面加大力度。(供稿:友敏书院团总支新闻中心)
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