白驹过隙，大一新生入学至今已一个多学期。经过一个多学期的学习，大家逐渐适应大学富有弹性的作息时间，有的学生四处奔波却充实惬意，而有的学生忙忙碌碌却无所适从，有的学生焦虑未来却信心满满，而有的学生困囿内心却画地为牢，经了解，大多数学生仍处于不同程度的迷茫状态。

为了帮助学生突破困境，今天下午，陈琼老师召开主题为“大学不迷茫”的班会。陈琼老师从自我认知角度客观分析“迷茫”由来、从自立自强角度鼓励学生大胆迈出第一步，结合实例与人生经验，给出多条切实可行的建议。

 

一“标签式”固化

首先，陈琼老师把高中三点一线的生活与大学高度自由的生活进行对比，开门见山的指出：大部分的迷茫源于缺乏实际目标，而缺乏实际目标是因为缺乏自我认知。

 "一个人所处的环境并不能决定你的未来”，陈琼老师如是说道。她回忆，在参加工作之初，她曾遇到过一间典型的宿舍，嘈杂的环境，糟糕的卫生，层出不穷的宿舍矛盾，就是这样一间不友好的宿舍，考出了一名墨尔本研究生。也有四年从普通胖女孩蜕变为女神且手握数份名企offer的学姐，相似的例子数不胜数。最怕的是你给自己打上了“我不行”的标签，然后为了心安理得的挥霍时间，脱离客观事实，以舍友、环境为借口，怨天尤人，自己却不知反省。就这样恶性循环，到最后变成了自己深痛恶绝的人，开始唏嘘，开始反悔，怀着愧疚的心在游戏、网络中宣泄对现状的不满，日复一日，得不到想要的，做不到想做的，一生平平淡淡碌碌无为，陈琼老师分析道。

那么，如何寻找突破口呢？

 

二、静心思考，勇于尝试

      根据多年经验，她表示“创业、考研、考公、工作、继承”是毕业生是五个主要去向。崇高的理想、美好的向往、隐秘的渴望等，这些是想要的东西，这些能确定一个大致的方向，这就是突破口。但许多人容易止步于此，清楚自己要什么，却不知道怎么去拥有；知道该怎么去做，却害怕未来的变数畏畏缩缩；明白成功并非一朝一夕，却好高骛远不屑一顾。不论辛苦、担忧还是害怕，要意识到，你所想的都只停留在想，迈开第一步，勇敢一点，不断的尝试，会得到许多东西。陈琼老师鼓舞士气。

 

三、全面发展

     学习仍是大学的重点，大学可能是最后一次有机会系统性地接受教育，最后一次能够全心建立知识基础，最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。当然，大学是一个相对自由的天堂，大家可以全面发展，可以广交来自天南海北的朋友。陈琼老师强调：所谓人脉是等价交换，莫要顾此失彼。同学们细细品味，受益良多。

纵观漫漫人生路，大学是一个结束也是开始，如《告别》所说：“我们的最终目的不是好死，而是好好的活到终老。”愿你们可以有能力拒绝想拒绝的，有能力得到想要的，加油！陈琼老师祝福到。   

 

文章来源：友容书院 琼宇阁

文：琼宇阁/ 图：琼宇阁