为响应校营造良好学风的号召，顺利开展五月学风建设专项工作，友善书院与来自各学院的班主任陆续开展协同育人工作。5月22日下午五点，17动画一班班主任郭长见老师、友善书院专职导师郑仕鸿老师以及该班同学们齐聚友善书院207功能房，开展以“班级学风建设”为主题的师生交流会。

 

 

会议合照

 本次座谈会上，郭老师首先阐述17级学生培养方案的问题：学生反应现阶段手绘课太多、软件课太少，现成培养方案以博雅教育为主，难以接受。但是，大部分高校同类专业均把软件课程安排于大二阶段，这是常态，也是较为合理的方式。先基础手绘再上机操作，由浅入深、循序渐进，同学们应该意识到基础课程的重要性。

随后郭老师多方面、多角度地语强调了以下六个方面的内容。

第一、纪律问题。17级动画一班学生整体上纪律意识不强，课堂和课后的积极性不高，较为懒散，希望得到改进。

第二、教学设备问题。学校机房重建，厚德503作为本专业独立实验室，设备较为先进，但是数量无法满足使用需求。

第三、课程安排问题：本专业课程安排较为合理，张弛有度，不存在过于密集现象，理论与手绘课居多。

第四、师生关系问题。艺术生的文化课基础不可否认较为薄弱，部分老师的授课方式与学生的接受能力难以匹配，导致学生听不懂，跟不上进度，教学效果差，师生产生矛盾。面对由此产生的师生矛盾，郭老师指出必须要增进师生之间的交流，通过沟通来减少师生之间矛盾。学生应该理解老师授课的出发点，不应该冲动感性，要学会冷静分析、虚心接受，不能直接干预老师的课程授课方式。学校将会成立专项小组，深入课堂听课，查实学生反应的问题。同时，班委一方面应该及时向教学单位或者班主任反应教学问题，另一方面应该及时劝阻，起到化解师生矛盾的桥梁作用。

 

 

 

师生间交流

   第五、安全问题。郭老师以“空姐在滴滴车上遇难”事件，提醒同学们注意出行安全，尤其女生要注意夏天的着装问题，注意不要单独出行，以此保护自我。

第六、专业学习问题。郭老师强调要注重专业课的学习，大学作品要展现出自己的个性，不能停留在高中升学的临摹阶段，作品应该有自己独特的灵魂。郭老师还提出要有发现美的眼睛，随时用眼睛和相机记录生活点滴，从生活中挖掘创作灵感。

 

 

 

郭长见老师对问题的明确指出

 

班主任郭长见老师语重心长的谈话，让学生们受益匪浅。同学们纷纷表示愿意虚心接受老师的建议，遵守纪律、学好专业。同时会努力提高班级凝聚力，用心为班级建设做出贡献，拉进班级优生与差生之间的距离，提高学习效率。本次班主任、导师的师生座谈会进展顺利，圆满结束。

文章来源：友善书院

图、文/郑仕鸿