学风是高等学校办学思想，人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精神文化建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。学风建设是一个系统工程，是大学理论和大学精神的重要体现。为构建我系学风建设的长效机制，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，促进学校教育事业的发展，制定本方案。

一、 指导思想

树立以学生为本，从实际出发，促进学生的全面发展的工作理念。以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带动学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管。科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务。营造良好的校园育人氛围，促进学风建设。

二、 学风建设目标

学风建设的目标是培养学生具有勤奋好学的学习精神，有较强的专业意思，有明确的学习目标，使学生确立正确的学习观念，学会自主学习，养成勤学、善学、会学、乐学的良好习惯。培养学生独立思考，追求真理的品质，把促进教育教学质量的提高和学生整体素质全面协调的发展作为学风建设的根本目标。让学生在学好基础课，专业课程前提下，掌握专业应用技能，促进德、智、体、美全面发展。

具体目标是：

1、 学院、班集体及宿舍形成追求真知、互帮互助的学习氛围、课程考试不及格率下降。

2、 学生整体学习目的明确，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校、学院举办的科技和学习竞赛活动。

3、 学生自觉学习的积极性提高，能够把主要精力投入到学习上，尊敬教师，课堂秩序好。课堂出勤率高，避免出现迟到、早退、旷课、抄袭作业以及不遵守课堂纪律的现象。

4、 进一步巩固和发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。

三、 学风建设措施

        1、 不断提高对加强学风建设工作的认识。

①组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

②各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。

③根据系规定每学期对各班整体工作给予考核。各班要有完善的学期工作计划和工作总结及较大活动方案及总结。

        2、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。

①以评优为契机，对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。

②我系教学检查的学风，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分。

        3、把学风建设和系里其他工作密切结合，使学风建设渗透到学生的日常工作中。

①积极开展学院之间、班级之间、宿舍之间的学习研讨、学习方法交流、英语角等学习兴趣活动，营造浓厚的学习氛围。

②开展读书会工程，举办读书交流水会、不断开拓学生视野，增加知识才干。

四、总结

        学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈，优良学风一旦构成后，可使学习者受益终身，在优良学风中构成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展！相信在各位校领导和导师的带领和引导下，在《学生管理委员会》及各个兄弟班级的通力合作下，班级学风建设必须会取得十分优异的成绩！

文章来源：17级土木工程与工程管理专业

图文/林学琴