为营造良好学风，严肃考风考纪，提升同学们学习积极性和自觉性，发挥“传帮带”作用，友善书院善谦分院举办2018—2019学年第一学期期末学习小组帮扶活动，为期一个月，开展小课堂小老师授课、“一带一”帮扶等活动，成效显著，学习氛围得到有效提升。

 

 

帮扶活动现场

还记得军训的时候，教官教学生们唱《团结的力量》，每个人都表现的非常渴望，而且学得非常认真，唱得十分坚定。军训虽已过去，那首歌也可能多少有些淡忘，但是“团结”已经深深地铭刻在学生们心中！

正是因为这种“团结”，我们财务管理四个班级的同学心往一处想，劲往一处使，一起为营造一个良好的集体而奋斗着。拔河比赛、红歌合唱比赛等等到处都有我们共同拼搏的身影。然而，对于学生而言，学习永远是我们的主题，所以为了使大家更好的学习，在同学的积极支持下，我们成立了“你进步，我快乐”的帮扶小组。

 

 

小老师认真授课

不同于传统的讲师教授的是，我们的小老师是由数学课程较好的学生来辅导在数学方面有欠缺的同学，通过同龄人的交流可以制造一个良好的学习氛围，没有代沟，也不存在因为害羞而不敢提出自己的想法和问题。

我们的小老师帮助部分数学较差的同学克服厌学思想并及时解决他们学习上不懂的问题，增强学习的自信心和自觉性，不仅让财管的同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友谊，还增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想。

 

 

小老师进行详细讲解

一开始，小老师就向同学们介绍数学知识及其对我们的重要性。紧接着讲解着每个章节的重点知识和必考内容，最后介绍考前复习技巧和考试的考试技巧，不仅提高同学们复习效率，还能使同学们能更轻松得高分；

当然，这次活动最应该感谢的是小老师，也就意味着他们失去了自由，每天除了自己紧张的学习之外还要想着自己的成员。但是他并没有抱怨，每天都认真负责的带着自己的成员学习，把提高自己成员的成绩看成是一种责任和无与伦比的快乐；同时，那些被帮扶的同学也是值得表扬的，他们同样失去了往日的潇洒，认认真真的去教室学习。所有这些，没有相当程度的团结是做不到的，正因为大家都希望进步，希望与自己朝夕相处的同学取得好成绩，这次活动才那么成功。

学生们通过合作学习学会合作，这样的过程有助于培养学生合作的精神，团队的意识和集体的观念；有助于培养学生的竞争意识与竞争能力；有助于因材施教，弥补一个教师难以面向众多学生教学的不足，从而真正实现每个学生都得到发展的目标。

 

文章来源：友善书院善谦分院

文/陈炜  图/陈炜